Hola a todas y a todos: mi comentario de esta semana guarda relación con la poca seriedad mostrada por las distintas autoridades responsables de implementar las fases derivadas con la reforma en materia educativa, hemos sido testigos de cómo las evaluaciones practicadas a personas docentes y directivos han sido discrecionales y poco objetivas, basta decir que la clave asignada originalmente a esas personas para ingresar al sistema sus evidencias, no es la misma clave que se les asigna al momento de presentar sus evaluaciones. ¿Es esto serio o se trata de un simulacro para intentar comprobar que se está cumpliendo con la reforma?.

Otra evidencia es la declaración hecha por el titular del Secretario de Educación Pública, en el sentido de que durante los siguientes meses -abril/mayo- se emitirán los lineamientos del nuevo modelo educativo, sin embargo he podido constatar como los perfiles, parámetros e indicadores aplicables a los procesos de evaluación e ingreso de personas docentes y directivos fueron estructurados sin metodología que garantice su confiabilidad y en muchos casos son idénticos para niveles educativos y estructuras educativas que no pueden valorarse así. En fin, les invito a leer la nota comentada en este link:

 http://www.educacionfutura.org/en-abril-lineamientos-del-nuevo-modelo-educativo-sera-analizado-por-expertos-sep/

Hola nuevamente: Ayer se publicó una noticia en medios de comunicación escritos y digitales que no puede pasar desapercibida. Se trata de una iniciativa de reforma al artículo 51 de la Ley General de Educación que actualmente exige a las escuelas públicas un ciclo escolar de 200 días obligatorios de clases. La reforma, promovida por el poder ejecutivo federal a través de la Secretaría de Educación Pública, busca reducir a 185 los días de clase.

Hasta aquí la pregunta es: ¿En realidad puede afirmarse que la gran mayoría de las escuelas públicas hoy cumplen con los doscientos días que prevé la Ley o se trata de una falacia?.

La nota que utilizo como fuente describe que: "En promedio, las escuelas en países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) tiene un calendario de 185 días y jornadas promedio de 791 horas por ciclo escolar" . Además la SEP intenta motivar su propuesta de reforma, en el sentido de que la misma: "Permitiría a las escuelas ampliar sus vacaciones por cuestiones climáticas o de seguridad, sin embargo las obligaría a dar más horas de clase por lo que en lugar de que contar el ciclo escolar por días, se contará por horas". Creo que este tipo de iniciativa de reformas incurre en el error de no realizarse con base en un diagnóstico previo del funcionamiento real de las instituciones públicas escolares, sino que más bien responde a las directrices y experiencias de organizaciones externas como la OCDE. 

Ahora bien,  no todo es negativo, puesto que también se destaca en la nota comentada que: "En el mediano a largo plazo el objetivo será incorporar  a profesores dedicados a Taller de Lectura y Redacción, Inglés, Tecnologías de la Información, Educación Artística, Educación Física y Educación Especial. Los cargos administrativos  se llenarán a partir de una revisión por estado de las plazas disponibles e incluso con excomisionados sindicales que regresen a trabajar". Contribución docente que sí vemos necesaria, dados los constantes y recurrentes cambios en materia de TIC.

Les invito a leer la nota comentada en este link: 

http://prodigy.msn.com/es-mx/noticias/mexico/anuncia-sep-m%C3%A1s-vacaciones-y-m%C3%A1s-tiempo-de-clases/ar-BBoHWt6?ocid=spartandhp

Saludos cordiales.

Hola a todas y a todos:

Para un servidor ha resultado sumamente interesante conocer y comprender la importancia y utilidad de los sistemas administrativos, puesto que la estructura que aportan para la administración de una empresa es medular. También he podido conocer pormenores del Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas, este tipo de análisis o diagnóstico ya lo conocía, pero no lo había realizado con base en la Sociedad Civil que me honro en presidir.

Respecto al Balanced Score Card -BSC- me parece un sistema de administración que resulta aplicable a cualquier organización comercial o educativa. Continuaré "jugando" con la aplicación o sistema que nos proporcionó el Maestro Gabriel para aprender más sobre su uso y aplicación real.

En otro tema, he comprobado la importancia de las TIC y quiero compartirles algunos artículos que aluden a profesiones que, en un futuro no muy lejano, es probable que se debilite su uso o aplicación cotidiana precisamente por las novedades en materia tecnológica y los avances en materia de Tecnologías de Información y Comunicación.

http://destinonegocio.com/mx/

http://www.merca20.com/5-profesiones-que-estan-en-riesgo-de-desaparecer-en-los-proximos-anos/

http://cnnespanol.cnn.com/2014/07/18/10-profesiones-en-riesgo-de-desaparecer-segun-una-agencia-de-empleos/#0

http://eljocarreco.blogspot.mx/2011/02/10-carreras-con-tendencia-desaparecer.html

Seguimos comunicados. Saludos cordiales. 

 

Hola Janet, Jaret, Talina y Doctor Gabriel: les saludo cordialmente.